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# Utiliser les facteurs de performance

Le chapitre **« Utiliser les facteurs de performance »** explique comment appliquer concrètement les critères définis à l’observation vidéo d’un joueur. L’objectif est de construire une évaluation basée sur des comportements répétés et contextualisés plutôt que sur quelques actions isolées.

## **Observer avec et sans ballon**
Les facteurs doivent être recherchés dans toutes les phases pertinentes.

Avec ballon, l’analyste peut observer :

* les choix ;
* la technique ;
* l’orientation ;
* la progression ;
* les comportements sous pression.

Sans ballon, il peut observer :

* le positionnement ;
* les déplacements ;
* les prises d’information ;
* les réactions aux transitions ;
* le replacement ;
* les relations avec les partenaires.

Une grande partie du profil d’un joueur apparaît lorsqu’il ne touche pas le ballon.

## **Rechercher des répétitions**
Une seule bonne action ne suffit pas à confirmer une qualité. L’analyste cherche plusieurs situations comparables.

**UNE ACTION = UNE INFORMATION**
**PLUSIEURS OCCURRENCES = UNE TENDANCE**

Cela permet de mieux évaluer la régularité du comportement.

## **Contextualiser les performances**
Les comportements doivent être replacés dans leur environnement.

Il faut notamment tenir compte :

* du rôle du joueur ;
* de son équipe ;
* de l’opposition ;
* du scénario ;
* des espaces disponibles ;
* du rapport de force.

Un joueur évoluant dans une équipe dominante ne rencontre pas les mêmes situations qu’un joueur du même poste dans une équipe qui défend davantage.

## **Ne pas conclure lorsque l’information manque**
Un comportement non observé ne signifie pas nécessairement que le joueur ne sait pas le réaliser.

Il est important de distinguer :

**« JE N’AI PAS VU CETTE QUALITÉ »**
de : **« CE JOUEUR NE POSSÈDE PAS CETTE QUALITÉ »**

Certains critères doivent parfois rester à vérifier.

## **Les limites des highlights**
Les compilations mettent principalement en avant les meilleures actions.

Elles permettent de découvrir certaines qualités, mais montrent moins :

* les erreurs ;
* les comportements sans ballon ;
* les périodes où le joueur intervient peu ;
* la régularité ;
* les réactions dans des situations difficiles.

Lorsque cela est possible, les matchs complets apportent donc davantage de contexte.

## **Comparer au profil recherché**
L’évaluation finale ne consiste pas à déterminer si le joueur est bon dans l’absolu.

Il faut comparer :

**CE QUE LE CONTEXTE RECHERCHE**
avec : **CE QUE LES IMAGES PERMETTENT D’OBSERVER**

L’analyse peut alors faire ressortir :

* les points forts ;
* les axes de vigilance ;
* les éléments à confirmer ;
* l’adéquation générale au besoin.